デジタル・ストーリーテリングのcriteria

みなさんがきめた、デジタル・ストーリーテリングのひょうかきじゅん(criteria)です。プロジェクトを作る時に、よく考えてください。

全体(overall)

effort

deliver clear message/theme

interesting/creative content

engaging story

entertaining

構成(organization)

coherent/cohesive

unrepetitiveness

日本語

incorporation of new of grammar/vocab

accuracy (grammar and pronunciation)

creativity/variety (different sentence structures)

メディア

clear/audible narration

fun/good/appropriate pictures/drawings which flaw with the story

effective use of other media (music, special effects, etc.)

Others

keep within the time limit

ブログのcriteria

About the Language

-effort in incorporating new/current vocabulary and grammar structures

-good use of new vocabulary

About the Content

-length of blog entries
/ a minimum of five sentences a post


-has a wide variety and/or interesting topics.

-short yet descriptive entries


-blog is aesthetically pleasing


About the Format

-use of pictures and/or videos (make blog more interactive)


About the comments/responses

-interactive with readers

-frequent response to comments


About the frequency

-has at least 7 posts for this semester

デジタル・ストーリーテリングのpeer feedback

デジタル・ストーリーテリングのpeer groupです。グループの人のproposalを読んで、コメントをしてください。（コメントのしめきりは金曜日です！）コメントをもらったら、コメントにへんじ(response)を書いてください。そして、first draftを書く時に、コメントのことを考えてください。

（名前をクリックしてください。みんなのブログにリンクしてあります。）

セクション１

グループ１　キャサリン、タチアナ、ルシア

グループ２　ボヨン、メイ、ジュン

グループ３　カースティン、マリーン、メラニー

グループ４　セレンナ、リンチュ、アンドレア

セクション２

グループ１　ジュリー、ハンナ、メリッサ

グループ２　ジョハンナ、アマンダ、カルメン

10月28日のクラス（ブログのEvaluation Criteria）

どんなブログがいいブログだと思いますか？グループで話しあって、リストを作ってください。

At the end of the semester we will have an evaluation of your blog by not only your teachers but also by yourself and your classmates. We will use the results of your discussions today as a basis for deciding the criteria we will use to evaluate your blogs at the end of the semester.

グループリーダーを決めてください。グループリーダーは、今日話しあったことを、このポストのコメントのコラムに書いてください。グループメンバーの名前も書いてください。
* Choose one person as a group leader and she will post the result of your discussion in the comment column of this blog. Make sure to include your names (all the names of your group-mates) with the posting so we know that you have commented.

ハッピー・マウンテンデー

マウンテンデーで、今日の授業は休みになりました。みなさんは何をしましたか？朝ねぼうをしたり、友だちとあそんだりしましたか？授業がなかったので、楽しい一日だったはずですね。私は久しぶりにウッドスターカフェに行って、朝ご飯を食べました。ウッドスターカフェのパンやケーキはいつもとてもおいしそうです。食べたい物がたくさんあって、いつもなやみます。でも、いつも同じもの―フォカッチャ―を食べてしまいます。ゆうがた、パラダイス・ポンドのそばの道をさんぽしようと思っています。今日は天気がよくて、本当によかったですね。

日本語2年生のクラスへようこそ！

去年から一緒に勉強しているみなさん！

そして、新しく２年生のクラスに入ったみなさん！
夏休みはどうでしたか？いろいろな楽しいことをしましたか？日本語はどうですか？おぼえていますか？いよいよ２年生のクラスが始まりますね。今年もがんばって、日本語でいろいろなことにちょうせん（challenge)しましょう！